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LES AIDANTS ET AIDANTES
Vos rôles et vos responsabilités:
- Vérifier les travaux à effectuer dans l’agenda de tous les élèves.
- Répondre aux questions des élèves au mieux de vos connaissances.
- Proposer des pistes de travail aux élèves inscrits afin de permettre à ces derniers de développer des stratégies pour mieux s’organiser et devenir plus autonomes lors des périodes de devoirs et leçons.
- Si l’enfant n’a pas de devoirs, vous êtes responsables de fournir des activités éducatives à ce dernier afin d’enrichir ses apprentissages.
- Vous devez avoir une présence active auprès des élèves durant la période d’aide aux devoirs. Circulez entre les élèves, aidez chacun d’eux, répondez aux questions et encouragez-les.
- Vos travaux personnels n’ont pas leur place lors des périodes d’aide aux devoirs.
- Vous êtes une ressource pour les élèves. Vous devez tenter de répondre à leurs questions afin de les guider dans leur travail mais sans leur donner les réponses.
- Soyez un modèle pour les élèves. Surveillez vos gestes et paroles et réfléchissez aux conséquences de vos actes et décisions.
- Vous êtes responsables des élèves durant toute la période d’aide aux devoirs. Veillez donc à leur sécurité.
- L’objectif ultime, est que tous les élèves aient terminé leurs devoirs de façon adéquate à la fin de la période.
Les qualités d'un bon « aidants »:
La ponctualité
Vous devez arriver au moins une dizaine de minutes AVANT la cloche de la fin des cours.
L’accueil des élèves
Accueillez les élèves avec un «bonjour» et un sourire dès leur entrée dans le local.
Organisation de « l’aidant » ou « l’aidante »
Vous devez arriver organisé et bien préparé pour votre période «d'aide aux devoirs».
Respect des objectifs de «l’aide aux devoirs»
Vous êtes engagé pour soutenir, aider et encourager les élèves dans la réalisation de leurs devoirs et leçons.
Respect du code de vie de l’école
Lorsque vous travaillez dans une école, vous devez vous aussi respecter le code de vie de l’école.
Langage
Lorsque vous travaillez dans une école, vous devez utiliser un langage adapté à votre milieu de travail.
Respect du matériel et du local
Lorsque vous travaillez dans une école, un enseignant(e) vous prête généreusement son local.
Votre attitude générale
Le superviseur observera votre attitude générale face à votre travail.
L'évaluation
Quel est l'objet de l'évaluation?
Lorsqu'un superviseur vient vous rendre visite, il vous évalue sur toutes les responsabilités que vous avez. De plus, il s'assure que tout fonctionne bien dans l'école où vous travailler. Il vérifie que les objectifs de l'aide aux devoirs sont respectés.
Quand vous serez évalué? (À venir)
Par qui vous êtes évalué?
Il s'agit d'un superviseur choisis par le directeur général du projet aide aux devoirs. Les superviseurs peuvent être des enseignants et enseignantes retraités, ainsi que des étudiants et étudiantes en enseignement.
Les communications avec les intervenants du projet
La seule personne que vous devez contacter si vous avez des problèmes (de paye, d'horaire, de remplacement, etc.), c'est la secrétaire de l'aide aux devoirs. Son adresse courriel et son numéro de téléphone se retrouvent dans la section "Nous joindre". Faites attention pour choisir la bonne secrétaire en fonction de votre région. Cette personne ressource s'occupera de transférer vos appels à la personne concernée.
Vous avez aussi la chance de contacter votre superviseur.
Vous pouvez toujours visiter le site Internet pour répondre à certaines de vos questions. Sinon dans la section "Foire aux questions", vous êtes en mesure d'écrire vos questions. Nous essayerons d'y répondre du mieux que nous pouvons.
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